Более миллиона школьников прошли «Урок цифры» по искусственному интеллекту
Более миллиона российских и зарубежных школьников прошли «Урок цифры», посвященный использованию искусственного интеллекта для создания стартапов, сообщила пресс-служба АНО «Цифровая экономика». Заявляется в сообщении, что на данный момент урок прошли более миллиона школьников в РФ и 73 странах за рубежом.
В рейтинге самых активных школьников, принявших участие в проекте, лидируют Белгородская, Омская, Самарская, Новосибирская, Оренбургская, Магаданская, Томская, Курская, Тульская, Калужская, Новгородская, Калининградская области, Республики Мордовия, Алтай, Карелия, Адыгея, Карачаево-Черкесская Республика, Чукотский и Ямало-Ненецкий автономные округа, Ставропольский край.
Как сказал заместитель главы Минцифры Российской Федерации Николая Яцеленко, слова которого приводятся в сообщении, «Урок цифры» на тему «Искусственный интеллект в стартапах» обхватывает в целом процесс создания проекта - от идейки до минимально жизнеспособного продукта. Он считает, что это подтолкнет многих школьников к дальнейшему изучению цифровизации, IT и технологий.
Генеральный директор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко отметил, что проект поднимает увлекательность IT-профессий, завлекает и профориентирует молодых пользователей, и трансформирует их в предстоящих специалистов. Сейчас одной из наиболее проблемных областей в области кадров являлось создание систем искусственного интеллекта и информационная безопасность. Плуготаренко отметил, что важно заинтересовать школьников этой темой, показать, какой реальности она открывает и как здесь можно развить свои навыки и проявить себя.
«Урок цифр» является ежегодной всероссийской акцией, которую проводят Минпросвещения, Минцифры и АНО «Цифровая экономика». Одна из главных задача – это развитие у школьников цифровых навыков и ранняя профориентация: уроки способствуют детям определиться в мире компьютерных технологий и программирования. Проект направлен на школьников 1–11 классов, в том числе их родителей и педагогов. Урок предназначен для ознакомления с понятием технологического стартапа, а также рассказать о основных этапах создания и развития наукоемкого бизнеса: от поиска идеи до масштабирования продукта.