Проект посвящен роли национальных и духовных лидеров всех народов и традиционных религий (православия, ислама, буддизма, иудаизма) в защите Отечества на разных этапах истории. Он реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках выполнения задач, поставленных распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.07.2024 № 1734-р, утверждающим план мероприятий по реализации в 2024–2026 годах Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, и соответствует целям национального проекта «Молодежь и дети» в части формирования условий для воспитания патриотичной личности на основе традиционных духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей

Целевая аудитория — педагогические работники общеобразовательных организаций, образовательных организаций среднего профессионального образования и образовательных организаций высшего образования; обучающиеся педагогических колледжей и вузов.

Результаты проекта:

• Участников Межрегиональной методической школы по вопросам современного патриотического воспитания «Методические основы современного патриотического воспитания: инструкция по сборке мероприятий» — 200 человек.
• Участников Конкурса методических разработок по теме духовных подвигов и единства народов России — 396 человек.
• Участников Командного марафона России — 188 команд, 792 человека.
• Участников научно-практической конференции «Алтарь Победы: духовные подвиги в защите Отечества в современной воспитательной практике» — 107 человек.

Итого - 1 495 человек приняли участие в проекте в 2026 году из 8 федеральных округов.

Проект посвящен роли национальных и духовных лидеров в Защите Отечества, реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и соответствует целям федерального проекта «Мы вместе» в части воспитания всесторонне развитых людей, любящих свою страну и гордящихся ей.

Целевая аудитория — педагогические работники общеобразовательных организаций, специалисты по воспитательной работе, обучающиеся образовательных организаций, родители (законные представители) обучающихся образовательных организаций.

В рамках проекта разработаны:

• Сайт: https://алтарьпобеды.рф/
• УМК по викторине, курсу повышения квалификации, мастер-классам

1. Всероссийская викторина «Духовные лидеры России: от истоков до современности» – 2432 человека из 72 субъектов РФ (онлайн).
2. Курс повышения квалификации «Духовно-нравственное воспитание обучающихся в современной школе» – 319 человек из 50 субъектов РФ (онлайн).
3. Серия мастер-классов: «Время героев – сегодня!» в городах: г. Челябинск, г. Владимир, г. Ростов-на-Дону, г. Казань – 316 человек из 4 субъектов РФ.
4. Всероссийский конкурс школьных патриотических проектов «Духовные лидеры России: вчера, сегодня, завтра» – 408 человек из 58 субъектов РФ (онлайн).
5. Всероссийская конференция по вопросам патриотического воспитания детей и молодежи «Духовные лидеры и патриотизм: связь поколений в воспитании будущего России» - 445 участников: 143 очно и 302 дистанционно.

• Разработан сайт проекта: https://культура2024.рф
• Создано сообщество ВК: https://vk.com/family_culture_russia
• Разработана концепция проведения Всероссийского конкурса-фестиваля
• Разработано положение о Всероссийском конкурсе-фестивале
• Подготовлен и проведен отборочный этап Всероссийского конкурса-фестиваля с участием 528 работ из 68 субъектов
• Проведен финальный этап Всероссийского конкурса-фестиваля с участием 101 работы из 36 субъектов
• Определены и награждены 63 лауреата I – III степени Всероссийского конкурса-фестиваля дипломами и призами
• Подготовлен сборник конкурсных работ: https://disk.yandex.ru/i/MDelbagf-SLnXg
• Подготовлен фильм лучших конкурсных работ участников очного этапа: https://disk.yandex.ru/i/m49RCQvzJCvQAw

Проведена серия просветительских мероприятий в виде интерактивных спектаклей в формате сторителлинга.

Была разработана информационная платформа онлайн-спектаклям – на официальном сайте проекта https://rus.club

В мероприятиях приняли участие (суммарно) 948 иностранных граждан 4 стран:

• Турция – 232 человека;
• Польша – 225 человек;
• Франция – 257 человек;
• Казахстан – 234 человека

В состав сети входят образовательные организации:

• 32,5 тыс. общего образования,
• 1 800 – высшего образования,
• 1 380 – среднего профессионального образования,
• 170 дополнительного образования.

В сети зарегистрировано:

• 138 общественных организаций
• 68 организаций отдыха детей
• 595 организаций работодателей

Представлено 3 наиболее успешных проекта помощи в выборе профессии

• Разработаны методические материалы, обеспечивающие проведение школьного, муниципального, регионального этапов олимпиады
• Организационное сопровождение заключительного этапа олимпиады по 24 общеобразовательным предметам
• Обеспечено функционирования электронной системы учета результатов участников
• Проведена популяризация школьного олимпиадного движения
• Разработаны рекомендации по совершенствованию всех этапов олимпиады.

Проведен эксперимент по оценке качества результатов освоения образовательных программ высшего образования в отношении образовательных организаций, реализующих образовательные программы по направлениям подготовки «Экономика» (11 вузов) и «Юриспруденция» (12 вузов).

Созданы по каждой дисциплине 6 вариантов КИМ.

Для проведения тестирования привлекались представители Российского Союза Молодежи, а также эксперты в сфере образования.

Цикл творческих конкурсов на семейную тематику:

• «Мои года – моё богатство», посвящённый Международному Дню пожилого человека
• «Многоликая Россия!»
• «Таланты России», достижения людей с ОВЗ
• «Мама года – 2015».

На примере дружных и счастливых семей старались возродить семейные традиции, которые объединяют семьи, помогают каждому чувствовать поддержку и уверенность в завтрашнем дне.

• Проведена Общегородская ярмарка социальных проектов численностью более 1000 участников;
• Разработан сайт www.otradnoe.com.ru
• Создано особое профессиональное пространство, условия для обмена передовым опытом и технологиями, условия для самореализации специалистов, раскрытия их технологического потенциала.

• Повышение престижа социальной работы, поощрение наиболее достойных представителей данной сферы.
• Выявление и поддержка талантливых специалистов, демонстрирующих высокий уровень владения профессиональными компетенциями.
• Популяризация профессии специалиста по работе с семьей и детьми.
• Распространение эффективных практик и инновационных технологий по работе с семьями с детьми.